“置身其中”·助推无障碍环境建设高校联合教学

《中华人民共和国无障碍环境建设法》

实施一周年之际，

2024秋季学期“助推无障碍环境高校联合教学”

正式启动

01 课程初心

“助推无障碍环境联合教学”由北京大学建筑与景观设计学院李迪华老师发起，由感兴趣的高校老师共同组织和协作完成。课程目的是通过跨学校、跨专业和跨课程的教学合作，共同行动，增进交流，培养学生视野、经验和行动自信。

用实践行动帮助学生发现“行动”的力量，鼓励学生“把自己作为方法”，将《无障碍环境建设法》落实应用于自己身边的真实生活场景，“置身其中”地关注、研究、推动无障碍环境改善。

02 课程构想

“助推无障碍环境联合教学”面向高校风景园林、城乡规划、设计学、建筑学、艺术学、人体工效学、环境艺术、园林、公共管理、公共政策学、教育学、社会工作和社会学等专业师生，可作为“景观社会学”“城市社会学”“社会设计”“环境艺术设计”“城市设计”“社区规划与设计”“环境认知”“设计研究”“社会调查”“社会研究”“风景园林基础”“城市规划原理”“公共管理”“城市治理”等本科或研究生课程的一个独立模块，由线上和线下相结合的教学形式完成。

“助推无障碍环境联合教学”课程参与方式可由各高校教师报名并组织、指导本校学生参加，也可由各高校学生或学生小组自行独立报名参加。

课程内容的研究对象由各高校师生自主发现、自由选择：课程选题可从“建成环境”“信息环境”“交通出行”“设备设施”“服务支持”等各个维度切入，研究《无障碍环境建设法》中所关注的各类应用场景。研究场景可以是自己身边的居住建筑及居住区、公共建筑及公共场所、交通运输设施、城乡道路等建成环境与设备设施，探究它们是否存在不符合无障碍建设相关标准规范的情况并尝试推进整改；研究场景也可以是电视网络节目、影音制品、图书报刊、网络网站、自主公共服务终端等信息交流环境，探究它们是否配置了无障碍交流功能、是否有提升空间；研究场景还可以是行政服务机构、公共服务机构及场所、法律援助机构、交通运营单位、教育部门、医疗卫生机构等社会服务机构，探究他们在设备器具、体制制度、服务人员等方面提供无障碍服务的水平及提升方法等。无障碍环境建设的服务对象也可以针对不同类别的无障碍需求人士，如老年人、躯体障碍、视听觉障碍、智力障碍人士等等……（详参文末选题一览表）。

只要是身边真实的场景，只要不符合《无障碍环境建设法》和相关标准规范的要求，只要能对无障碍环境建设有所助力的课题，都可以成为学生选择去调查研究、去推动改善的对象。

03 教学目的

通过“置身其中”的参与行动，关注身边的无障碍环境状况和改进需要，以实际行动推动无障碍环境改善，帮助学生发现“把自己作为方法”需要累计的行动经验，获得成长信心，培养学生从事可持续城市设计和城市治理的专业能力与职业素养。

04 教学方式

1) 由参与的高校老师自行组织本校的教学活动，独立报名的学生或学生小组依据课程指导自行完成课题研究；

2) 建议按照PBL（基于问题的学习方法）要求开展教学和交流；

3) 围绕学生发现的身边的无障碍环境问题推动改进；

4) 课程全过程记录和开展教学评估。

利用课程研究，真实推动甚至完成对身边真实场景的无障碍环境改善······

与30+所高校师生一同参与课程研讨交流······

所有参加并提交交流成果的同学，都将获得由由各大高校全体指导老师签名的“助推无障碍环境建设高校联合教学参与证书”。

2021年服务人的公交站改进助推行动活动完成证书（样板）

发起人：李迪华

李迪华，北京大学副教授，建筑与景观设计学院副院长、景观设计学研究院副院长，长期从事城市生态学与景观设计学规划研究和教学，《北京城市无障碍环境未来》编委、主要执笔人，中国城市科学研究会理事、景观学与美丽中国建设专业委员会秘书长；中国建筑学会无障碍专业委员会常务委员；中国城市规划学会城市生态规划专业委员会委员；中国助残志愿者协会无障碍环境促进委员会专家库专家；北京市责任规划师高校合伙人。

交流嘉宾及讲座题目（排名不分先后）

吕世明：《星火传承无障碍 融合奋进新时代》

全国人大常委会委员、中国助残志愿者协会主席、全国残联第七届主席团副主席

张屹：《我的无障碍环境测评之旅》

一级建筑师（无障碍专家）、易兰（北京）规划设计股份有限公司总工程师、无障碍设计中心主任

诸葛雪瑾 ：《循证设计与交通》（暂定）

加拿大圭尔夫大学景观设计学硕士、北京大学建筑与景观设计学院《无障碍环境设计研究》课程特聘教师，研究方向为认知障碍症友好环境；2023年成立北京全径实验室，目前主要研究阅读障碍友好环境和无障碍展览展示空间。 

李迪华：《置身无障碍建设”助推可持续城市创新》

有意愿参加的老师/学生请于9月18日周三晚20：00前通过发送邮件、或扫描二维码填写报名表报名（二选一即可），邮件中请注明院校名称、指导教师姓名/独立报名学生姓名/学生小组联络人姓名、手机号码等联系方式。

报名邮箱：landscapemuke@163.com

报名表二维码：

2021年秋季学期，曾由北京大学建筑与景观设计学院主办了“服务人的地面公交站改进推动计划”联合教学活动。本“计划”由北京大学建筑与景观设计学院李迪华和多地高校老师共同发起。作为本科或研究生课程（北京大学为《景观社会学》）的一项课外实践性教学内容。下图为2021年“服务人的地面公交站改进推动活动”回顾 。

21年活动课程计划

21年活动课程汇报记录

疫情时期线上交流会议合影（部分）

助推无障碍环境提升课程选题参考：

发起：

北京大学建筑与景观设计学院

共同组织：

(按照拼音顺序排列，持续增加中)：

北京大学建筑与景观设计学院 

北京建筑大学建筑与城规学院

长沙理工大学建筑学院

大连艺术学院

海南大学林学院

华南理工大学设计学院

湖南农业大学风景园林与艺术设计学院

山东大学土建与水利学院

山东建筑大学建筑城规学院

四川师范大学美术学院·书法学院

西安建筑科技大学建筑学院

西安财经大学公共管理学院

西南大学园艺园林学院

深圳大学建筑与城市规划学院

云南大学艺术与设计学院

中国农业大学美育教学中心

专业指导：

中国风景园林学会、中国助残志愿者协会

中国城市科学研究会

媒体支持：

《景观设计学（中英文）》期刊

（Landscape Architecture Frontiers）

承办单位：

北京大学校园公益营建社

北京大学建筑与景观设计学院

文/ 陶博双

图/ 吴卓忆 刘浩然

审核/李迪华

参考资料：

[1]https://www.gov.cn/yaowen/liebiao/202306/content_6888910.htm 中华人民共和国无障碍环境建设法

[2] 邵磊,刘芷睿.《无障碍环境建设法》实施背景下城乡规划与建筑设计的响应策略[J].残疾人研究,2023,(03):30-37.

[3] https://www.adi.tsinghua.edu.cn/column/INDEX ，清华大学无障碍发展研究院官网

[4] 公众号：中国院适老建筑实验室 

[5] 公众号：中国志愿助残

[6] 公众号：中国风景园林学会