汪杰：第八届高校作品展评委访谈

汪　杰：重庆尚源设计总监 

　　

　　1、参与本次评审活动，您的体会是什么？评审过程中，有什么事或者作品对您个人触动最大？
　　
　　今年的评选总的来说有惊喜也有遗憾！惊喜的是出现了很多大家一致认为非常棒的作品，遗憾的是落选的有些作品其实并不差，但是因为今年的作品普遍水平都很不错，所以我们在评审中只能感到遗憾，当然我们也希望落选的同学不要灰心，在今后作出更好作品。

　　今年的作品很多都会去关注到景观的各个方面，给我们留下了深刻的印象，当然触动也比较大。比如抑郁病修复中心那件作品，设计者本着对抑郁症人群的关怀，对患者本身的研究非常仔细，通过对患者的了解针对性的提出了景观设计方案，是个从选题到设计都很有意思的一个作品。（抑郁症已成为世界第五大疾病，世界卫生组织统计，全世界抑郁症患者达3.4亿人，抑郁症已成为世界第五大疾病，预计到2020年将跃升到第二位）。

　　2、您怎么看待今年全国各大高校的学生作品情况？普遍存在的问题或值得提倡的地方分别是什么？

　　今年学生的作品整体水平都不错，很多作品不管是手绘、效果图和实体模型包括排版都达到了很高的表现水平。也出现了很多设计师一般不会关注到的一些景观选题，比如抑郁病修复中心、空巢老人社区、陡坡山地小学的改造、灾难性遗址等等。整体作品的场地分析能力都不错，但是很多往往到了具体设计里面就看不到跟主题和场地本身的关系和解决方案，缺乏逻辑思维的贯穿。更为可喜的是很多作品都非常具有独到的创新思想，并且具有独立的原创性。这点是非常值得提倡和宣扬的。

　　3、评审作品的过程中，您对作品会更倾向从哪些角度去关注和评判？ 

　　在评审中我会更倾向关注作品本身不能独立于场地环境之外，景观设计应该纳入场地整体考虑，结合人的活动，系统思考。从作品能引起大家的共鸣和思考，对学生作品有引导和促进作用等角度去关注和评判。

　　4、对于学习景观设计及相关专业的学生，您有何建议？
       
　　不盲目追随，应理性回归。学生作品的最大挑战就是设计成果的落地性即可实施性方面比较薄弱，需要不断的努力学习和实践。再就是景观实质上是动态的过程，需要具有长期的关怀与不断在过程中解决问题的责任以及职业操守的态度。

　　5、您认为一个趋于完善的设计作品具备了哪些元素？

　　我认为一个趋于完善的设计作品应具备选题的新颖性、场地分析的透彻性、解决问题的逻辑性和可行性、文化的表达性、人类的关怀性、生态的可持续性和表现的创意性等元素。

　　6、对本活动中的作品征集、评选、展览和出版等环节您有哪些宝贵意见和建议？

　　我建议应该在各个阶段增加开放性的论坛和讨论环节，有助于更多的同学、老师以及景观界的从业者和关注这个行业的人们加入到中国景观设计教育中来，不断地碰撞出景观火花火化，为中国的景观设计教育贡献出自己的一份激情和热量。

　　7、您对作品呈现形式有哪些建议吗？还有哪些方式能更好的表达设计意图和更易于突出作品主旨？
       
　　建议以后荣誉奖的获得者应该是先选出几位候选人，由候选人通过演讲自己的作品最终评出获奖者。演讲也是设计师必备的一项能力。

　　8、我们希望通过具体的奖项设置对景观设计学科应该关注和解决的问题以及学科的发展给予引导，请问您对作品展的奖项设置如何评价，有何建议？您是否有设置其它方面奖项的建议，如果有，请说明其意义。
    
　　我非常认同对作品展奖项的设置，这种设置打破了传统等级制的单一性和对第一名追求的盲目性。对引导学生在景观设计上的多元化和个性化发展很有帮助。
   
　　 在今年奖项中的最佳应用奖就是我提议增加的，其目的是对作品的实用性和可实施性提出了要求，要求对作品的可行性做深入分析阐述，对可实施性有准确清晰的表达，创新性的应用新技术、新材料。

　9、您是多年来从事景观设计工作的专业人士，您如何看待当前我国景观设计及相关学科的教育所存在的问题和挑战？
       
　　摆脱应试教育，鼓励启智教育。摒弃排他性，倡导包容性。